沙县区妇女联合会：

　　您提出的《关于进一步推动孤独症儿童完成基本义务教育的建议》已收悉。首先感谢您对教育工作的关心和支持，现就您提出的提案办理情况答复如下，不妥之处敬请指正。

　　一、领导重视，部署到位

　　近年来，我局高度重视特殊教育工作，对义务教育适龄残疾儿童、少年进行入学前登记，全面掌握本区内义务教育适龄残疾儿童、少年的数量和残疾情况，落实“一人一案”，做到全覆盖、零拒绝。安排残疾儿童、少年到普通学校随班就读或到城三小学特殊教育班、三明市特殊教育学校就读。对于确实无法到校就读的重度残疾儿童、少年，实施送教上门，积极探索适龄残疾儿童、少年“送教上门”工作经验，做好义务教育阶段残疾儿童、少年“送教上门”服务管理工作，确保每个残疾儿童、少年都能够接受合适的教育。我局始终本着特教特办、重点扶持的原则，统筹安排相关资金，合理配置特殊教育和康复资源，及时研究解决特殊教育事业发展中出现的困难和问题。

　　二、强化保障，建立特校

　　一直以来，我局不断探索特殊儿童发展道路，在综合评定本区特殊儿童现状后，积极向上级部门申请建设特殊教育学校。沙县区委区政府高度重视特殊教育事业的发展，把特殊教育作为重大民生工程，先后征求相关市级部门，通过现场调研，专家、学校代表座谈，充分吸纳合理建议，拟将沙县区第二幼儿园改建为特殊教育学校，现已争取省级专项资金128万元，区教育局成立筹备组，委托城关第三小学作为业主，制订特殊教育学校建设方案，健全多部门协同推进机制，推进特殊教育学校建设，拟于2025年投入使用。

　　三、普特共生，融合发展

　　全面推进融合教育，是保障特殊儿童平等接受教育的重要途径，也是社会文明水平的重要体现。目前，我区特殊学生一部分以随班就读的形式融入城三特教班、普通班级接受教育，另一部分情况较重的特殊学生，学校以派遣教师送教上门的形式对其开展针对性教育辅导。下阶段，我局将通过以下途径推进融合教育：一是加强特殊教育教师培养和职业发展保障。为普通教师创造更多特殊教育培训机会，壮大特殊教育教师队伍。对普通学校承担融合教育教学管理任务的教师，参照特教学校教师待遇标准执行。二是完善普通学校融合教育指导考评机制。建立特殊儿童教育专家委员会，承担评估、确认义务教育阶段随班就读特殊儿童等相关工作。将硬件建设、持双证教师比例、特殊儿童教学质量等融合教育成果纳入考评重要指标，以考评倒逼学校教学理念转变，落实融合教育政策。

　　针对您提出的：“建设大龄孤独症等特需儿童日间照护机构”的建议，我局会协力配合残联等有关部门，采取相应措施，妥善做好大龄孤独症等特需儿童的帮扶工作。

　　领导署名：颜瑞潭

　　联 系 人：张和胜

　　电话号码：0598-5758953

　　三明市沙县区教育局 

　　2024年5月27日