林淋等委员：

　　您提出的《关于提升青少年心理健康服务能力的建议》收悉。首先感谢您对教育工作的关心和支持，现就您提出的提案办理情况答复如下，不妥之处敬请指正。

　　一、关于学校开展心理健康工作方面

　　一是健全完善区级未成年人心理健康辅导总站。2019年以来，成立全区未成年人心理健康辅导总站，并组建以二级、三级咨询师为成员的12人专业队伍。先后通过周末值班、电话咨询和送教下乡等形式开展心理咨询与辅导、团体拓展活动、专题心理健康科普知识宣传与培训、心理辅导交流与研讨等活动300余场次，先后服务师生、家长10000余人次，有力促进了心理健康科学知识的宣传与普及。

　　二是不断提升心理健康师资队伍水平。2021年4月，区教育局成立全区心理健康名师工作室，领衔人为沙县一中心理健康专职教师、福建师范大学心理学教育硕士许凤鸣，成员为各中小学专兼职心理健康教师15人。为提升我站志愿者的专业素养，2023年，区未成年人心理健康辅导站定期开展读书沙龙活动，每两周一次。同时，聘请了闽南师范大学张灵聪教授为三明市沙县区未成年心理健康辅导站督导师，定期到我区开展心理案例督导活动。2023年3月22日上午，闽南师范大学的心理学教授张灵聪到我区开展心理案例督导活动，近60余名教师参与，为我区中小学学生的心理健康提供了更有力的保障。

　　三是全面启动学校心理健康关爱行动。组织心理健康骨干教师开展巡回讲学活动。2023年4月26日至5月26日，区教育局、妇联、总工会、关工委、社区学院联合下发《关于组织开展“福至心灵”虬城家庭教育讲坛进学校巡回讲学活动的通知》，组织13名专兼职心理健康教育专家分赴区33所学校、幼儿园开展进学校巡回讲学活动，近2万名家长参加了活动。讲学活动取得了良好的效果，社会反响大，家长和学生收获颇多；全面推广学校心理课程。组织汇编中小学各年级心理健康课教案，印发给全区班主任使用。2023年5月，沙县区以“畅享五月，关爱吾心”为主题，在全区学校开展心理健康教育宣传周活动。活动期间，沙县区各学校积极响应，开展了形式多样的心理健康教育活动，本次活动近5万名师生参加；疫情期间，开通免费心理咨询服务热线4000-607-5800，区教育局12位心理咨询师面向全区师生家长提供免费心理咨询，帮助广大师生缓解心理压力；志愿者深入学校及社区，定期开展心理健康普查及后续干预、专题互动活动、现场心理咨询、团体心理辅导，为学生、家长和一线教师提供心理健康教育信息和指导建议。

　　二、关于学校开展家庭教育工作方面

　　一是制定下发文件。《沙县区教育局关于进一步加强全区中小学幼儿园家庭教育指导工作的通知》（沙教〔2020〕61号），就进一步加强全区中小学、幼儿园家庭教育指导工作提出具体意见，有效发挥学校在家庭教育指导中的重要作用，促进广大学生健康成长和全面发展。沙县区教育局连续三年下发《关于开展2021年幸福家庭种子师资培训推荐遴选工作的通知》，先后组织近百名教师参加家庭教育专项培训，为各校开展家庭教育工作储备了教师力量。

　　二是成立家长学校助推家校共育系列活动。目前全区52所中小学、幼儿园均成立家长学校，实小、城三、三中等28所中小学获得区级以上示范家长学校称号。一中、翠绿等学校定期更新学校、年段家委会成员，定期开展家长课堂、家长开放日（每所学校每学期至少一次）等活动。全区学校家校同心，学习宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》，让家长们意识家庭教育家长不能缺位。各校家委会积极参与学校招生、学生综合实践、研学旅行、文明志愿、校园艺术节等多项大型活动，有力推动家校和谐发展，师生共同进步的进程。

　　三是积极开展家教名师“请进来”活动。为进一步深入学习贯彻《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》，推进《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，创新家校共育举措，充分发挥学校在家庭教育中的指导作用。4月28日上午，沙县区中小学首期“问道家校共育”研训活动在区教师进修学校一楼报告厅举行。城区小学六所龙头校教师代表从不同角度进行了家庭教育主题微报告。古田县教育局家庭教育中心教师、家庭教育指导师、讲师，宁德市家庭教育专家库成员龙华老师对六位老师的主题微报告进行了点评，并提出了可行性意见和建议。并从影响沟通的一般因素、家校沟通的背景与现状、与家长有效沟通的建议三个方面作了题为《教师如何做好家校沟通》专题讲座。努力营造共同做好家庭教育、和谐家校关系的良好氛围。

　　心理健康教育是一项意义深远的工作，我们将会继续加强课堂上的渗透，教师专业化水平的提升，并争取更多的部门、更多的社会有识之士大力支持，努力开创我区家校合作的新局面，构建和谐的家校关系，为孩子们塑造一个充满阳光与希望的心理环境，让他们的心灵在爱与关怀中绽放出最美的光彩。

　　领导署名：颜瑞潭

　　联 系 人：乐荣俊

　　电话号码：5758631

　　三明市沙县区教育局

　　2024年4月30日